Python

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer et informer

  Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface entre les collaborateurs, la hiérarchie et/ou les clients) Utiliser le vocabulaire adéquat Présenter des prototypes de solution et d’application techniques Utiliser une langue étrangère

  Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets

  Élaborer une méthodologie de travail Planifier des activités et évaluer la charge et la durée de travail liées à une tâche Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques Rechercher et utiliser les ressources adéquates Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes Documenter son travail afin d’en permettre la traçabilité et le cycle de vie

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente Développer une pensée critique Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel

  S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations

  Participer à la démarche qualité Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique Respecter les prescrits légaux en vigueur relatifs au contexte dans lequel s’exerce l’activité (exemple code du bien-être au travail, RGPD, le droit à l’image, licences logicielles…)

  Communiquer et informer 1

  Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface entre les collaborateurs, la hiérarchie et/ou les clients) Utiliser le vocabulaire adéquat Présenter des prototypes de solution et d’application techniques Utiliser une langue étrangère

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Ecrire des programmes mettant en pratique les concepts de base de la programmation structurée en Python.

Ecrire des programmes mettant en pratique les concepts de base de la programmation orientée objet en Python.

Développer une application de type jeu vidéo mettant en pratique les concepts de base de la programmation structurée et de la programmation orientée objet en Python.

• Objectifs

• Concevoir des petits programmes en Python mettant en pratique les notions de base de la programmation structurée en Python : entrées/sorties, calculs, conditions, boucles, listes.

  Concevoir des petits programmes en Python mettant en pratique les notions de base de la programmation orientée objet en Python : notions de classe, d'objet, de méthodes et d'attributs.

  Concevoir étape par étape une application complète du type jeu vidéo intégrant les notions de base de la programmation structurée et de la programmation orientée objet en Python.

• Contenus

• Introduction à PyCharm et à son débogueur

  Saisies, affichages, conversions et calculs

  Les conditions : if, if...elif...else

  Les boucles : while, for

  Les listes

  Introduction à la programmation orientée objet : classe, objet, attribut et méthode

  Conception d'un projet multifichiers

  Analyse détaillée d'un exemple de jeu vidéo développé en Python pour comprendre comment réaliser ce type d'application

  Projet : développement étape par étape d'un jeu vidéo en Python

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Python

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Document 'Initiation à la programmation en Python' (X. Matagne)