Sciences des matériaux

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Déduire les comportements mécaniques des matériaux sur base de leurs liaisons

Interpréter un diagramme d'équilibre

Déterminer les caractéristiques géométriques des sections transversales d’une poutre.

Déterminer les efforts internes et tracer les diagrammes MNT.

Calculer les contraintes et les déformations d’une poutre isostatique soumise à des sollicitations simples (traction-compression, flexion) et établir les critères de résistance.

Etablir les équations générales des déformations et des flèches d’une poutre isostatique fléchie.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Sciences des matériaux

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Gerlach Nathalie,	"Résistance des matériaux "
  Quettier Sophie,	"Science des matériaux. Matière et matériaux. "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini