ELECTROMECANIQUE : Mécanique des fluides

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Prendre en compte le contexte du projet pour affiner le tri des données pertinentes (intégrer l’environnement, les parties prenantes, les besoins et enjeux du client)

Mettre en place une stratégie pour obtenir d’éventuelles données manquantes (simulation temporelle, essai, modélisation …)

Communiquer les résultats/la solution en mettant en évidence le raisonnement suivi et en justifiant ses choix

• Objectifs

• • Assimiler les propriétés des fluides en discernant les liquides et les gaz.
  • Résoudre des problèmes relatifs à la distribution de pression au sein d’un fluide, la force d’Archimède, la force exercée par un fluide sur une surface, et le comportement d’un liquide soumis à une accélération.
  • En hydrodynamique, dans le cadre du transport de fluides incompressibles dans des tuyaux en régime permanent, formuler et expliquer l’équation de continuité, l’équation de Bernoulli, et les formules de pertes de charge en écoulement laminaire ou turbulent. Mais aussi appliquer ces équations et formules dans des problèmes d’écoulements.
  • Expliquer les forces de traînée et de portance. Calculer la résistance à l’avancement d’objets divers se déplaçant dans des fluides divers.

   

• Contenus

• Statique des fluides: forces de pression.

  Dynamique des fluides visqueux.

  Ecoulement autour des corps, force de trainée et de portance. Similitude.

  Ecoulement dans les conduites, pertes de charge.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• ELECTROMECANIQUE : Mécanique des fluides

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Ruisseau Florent, Ruwet Christel,

  "Opérateurs différentiels "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini