GENIE ELECTRIQUE-INFORMATIQUE : Réseaux et infrastructures

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges

  METTRE EN ŒUVRE DES SYSTÈMES COMPLEXES

  S’assurer de la fiabilité de la réalisation Respecter le cahier des charges

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Prendre en compte le contexte du projet pour affiner le tri des données pertinentes

Mettre en place une stratégie pour obtenir d’éventuelles données manquantes (simulation temporelle, essai, modélisation …)

Élaborer et hiérarchiser des solutions en fonction de critères

Communiquer les résultats/la solution en mettant en évidence le raisonnement suivi et en justifiant ses choix

Identifier des techniques permettant au système d’évoluer

Apprendre à intégrer des contraintes extérieures

• Objectifs

• Comprendre, Expliquer et configurer différents protocoles de routage de grands réseaux.

  Sélectionner le protocole de routage le mieux adapté à un réseau donné.

  Comprendre, expliquer et configurer EIGRP, OSPF multi area, IBGP, EBGP, MPLS ainsi que les route maps.

  Comprendre, expliquer et configurer les différents mécanismes de transition vers IPv6.

  Configurer différents protocoles de routage dans un environnement hétérogène (IPv4, IPv6 et plusieurs protocoles de routage).

• Contenus

• Routage IPv4 et IPv6. Protocoles de routage à vecteurs de distance et à états de liens. Etude détaillée des protocoles EIGRP, single area et multiple area OSPF, IBGP et EBGP. Route Maps. Redistributions. Techniques de transition IPv4/IPv6. Réseaux MPLS.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• GENIE ELECTRIQUE-INFORMATIQUE : Réseaux et infrastructures

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini