CONSTRUCTION : Mécanique des fluides

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges

  METTRE EN ŒUVRE DES SYSTÈMES COMPLEXES

  S’assurer de la fiabilité et de la pérennité de la réalisation Evaluer les effets et les impacts du projet sur la société et l’environnement

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Prendre en compte le contexte du projet pour affiner le tri des données pertinentes (intégrer l’environnement, les parties prenantes, les besoins et enjeux du client)

Mettre en place une stratégie pour obtenir d’éventuelles données manquantes (simulation temporelle, essai, modélisation …)

Communiquer les résultats/la solution en mettant en évidence le raisonnement suivi et en justifiant ses choix

Prendre du recul par rapport au cahier des charges.

Apprendre à intégrer des contraintes extérieures, à gérer les imprévus

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• CONSTRUCTION : Mécanique des fluides

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Ruisseau Florent, Ruwet Christel,

  "Opérateurs différentiels "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini