Projet Qualité Eau potable

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

  METTRE EN ŒUVRE DES SYSTÈMES COMPLEXES

  S’assurer de la fiabilité de la réalisation Respecter le cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

-Établir un protocole de laboratoire

-Établir les différentes étapes du traitement des eaux

-Décrire et classifier les réseaux hydrauliques

-Analyser et modéliser des données statistiques

-Optimiser le choix du matériel dans les protocoles de laboratoires

-Rechercher des normes de potabilité, des pictogrammes de danger et des phrases H et P

-Développer une technique d'analyse fiable

-Rédiger un rapport de laboratoire structuré, réaliser, interpréter et utiliser une régression linéaire

-Respecter le règlement de laboratoire et les mesures de sécurité

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Projet Qualité Eau potable

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Baecken Marianne,	"Mesurer la qualité de l'eau Partie analyses "
  RUWET Christel,	"Notions de base en statistique descriptive "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini