Projet Planeur : Prends ton envol

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges

  METTRE EN ŒUVRE DES SYSTÈMES COMPLEXES

  S’assurer de la fiabilité et de la pérennité de la réalisation Respecter les moyens alloués au projet Se concerter avec les parties prenantes

  GÉRER UN PROJET AU SEIN D’UNE ÉQUIPE

  Créer une cohésion et une synergie entre les différents intervenants

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Etre capable de dessiner un schéma de principe du planeur

Etre capable de modéliser en 3D le planeur

Utilisation des outils mathématiques

Sélection des bons paramètres

Etre capable d'auto-évaluer son vol

Respecter un cahier des charges au niveau fabrication

Etre capable de fabriquer un planeur en balsa conforme au plan

Identifier les pistes d'amélioration du système

• Objectifs

• D'effectuer, en équipe, la conception d'un planeur sur base d'un cahier des charges précis.

  Fabriquer ce planeur, en équipe, avec le matériel fourni.

  Etre capable de justifier les choix de conception par une approche théorique.

  Etre capable d'évaluer son travail et celui de ces équipiers.

  Etre capable de présenter un planning cohérent.

• Contenus

• Cinématique, appliquée au planeur;

  Dynamique, appliquée au planeur;

  Introduction à la mécanique des fluides, appliquée au planeur;

  Communication graphique, modélisation 3D du planeur.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités de pratique professionnelle

• Evaluation

• Projet Planeur : Prends ton envol

  Examen Ecrit Examen Oral Examen Pratique

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini