S'initier à la recherche et à l'entreprenariat
Informations générales sur l'unité d'enseignement : "S'initier à la recherche et à l'entreprenariat"
| Cycle | 1 | ||||||
| Niveau du cadre francophone de certification | 6 | ||||||
| Code | ING-1-178 1.2.1 | ||||||
| Crédits ECTS | 2 | ||||||
| Volume horaire (h/an) | 28 | ||||||
| Période | Quadrimestre 2 | ||||||
| Implantation(s) | TECHNIQUE - Liège (Ing.) | ||||||
| Unité | Obligatoire | ||||||
| Responsable de la fiche | GERLACH, NATHALIE | ||||||
| Pondération | 20 | ||||||
| Composition de l'unité d'enseignement |
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| Prérequis | |||||||
| Corequis |
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Contribution au profil d'enseignement
MENER UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE ET D’INNOVATION - Pratiquer une veille scientifique et technologique
- Faire preuve de déontologie scientifique
- Exercer un esprit critique
- Développer son inventivité
- Collaborer avec la communauté scientifique dans un souci d’échange et de validation de ses démarches et résultats de recherche
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Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation
Formuler une question de recherche.
Réaliser une recherche documentaire.
S'initier à la contreverse scientifique.
Rédiger un rapport scientifique.
Faire preuve de rigueur scientifique.
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Objectifs
- Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques
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Contenus
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L'idée de recherche
De l'idée à la question de recherche
La méthode QQOQCCP
Etat de l'art et revue de la littérature
Echelle TRL
La notion d'impact d'un projet
Les financements de la recherche
Chaine de valeur étendue
La recherche bibliographique.
Le logiciel Zotero
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Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
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Evaluation
S'initier à la recherche et à l'entreprenariat Aucun mode d'évaluation défini
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Langue(s) de l'unité d'enseignement
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Supports de cours au format papier
Gerlach Nathalie, "S'initier à la recherche et à l'entreprenariat "
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Autres supports de cours
- Aucun autre support défini