Electricité 1

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Identifier les caractéristiques des grandeurs électriques sinusoÏdales et des éléments constitutifs des circuits électriques

Identifier les interactions entre les différentes composantes d'un circuit ou d'une installation électrique alimentée en alternatif sinusoïdal monophasé

Identifier et évaluer les pistes d’amélioration du facteur de puissance d'une installation

Résoudre un système linéaire en utilisant les propriétés des matrices.

Expliquer et comprendre les espaces vectoriels

Eévelopper un raisonnement en se basant sur les propriétés des espaces vectoriels et des notions fondamentales associées au calcule matriciel

• Objectifs

• • Identifier les caractéristiques des grandeurs électriques sinusoïdales et mettre en équations ces grandeurs en exprimant les relations qui les lient et en utilisant les notations complexes et matricielles à bon escient.
  • Réaliser et analyser les bilans de puissance dans les installations électriques étudiées et rechercher les solutions permettant d'améliorer le facteur de puissance d'une installation électrique.
  • Comprendre les notions fondamentales associées au calcul matriciel et développer un raisonnement se basant sur les interactions entre ces notions fondamentales.

• Contenus

• • Représentation des grandeurs alternatives sinusoïdales
  • Notion d'impédance, loi d'Ohm généralisée et lois de Kirchhoff 
  • Puissances en régime sinusoïdal
  • Calcul matriciel de base (opérations algébriques, déterminants et inverses)
  • Résolution de systèmes linéaires 
  • Notions de bases sur les espaces vectoriels (indépendance, bases, sous-espaces)

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Electricité 1

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Haesen Christine,

  "Courants alternatifs monophasés "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini