Activité de recherche

• Contribution au profil d'enseignement

• MENER UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE ET D’INNOVATION

  Pratiquer une veille scientifique et technologique Faire preuve de déontologie scientifique Exercer un esprit critique Développer son inventivité Collaborer avec la communauté scientifique dans un souci d’échange et de validation de ses démarches et résultats de recherche

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

S’intégrer à la communauté scientifique (retour d’expérience, participer à ces colloques/ salons/ séminaires)

Maîtriser la communication scientifique et technique

Comprendre les principes méthodologiques liés à la recherche et plus spécifiquement la planification de projets.

• Objectifs

• Communiquer de manière adéquate (présentation poster, intervention lors de conférence etc.) dans la langue d'enseignement et en anglais à destination d'un public averti, sur une thématique technique et scientifique.

  Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations

  Planifier un projet, le découper en plusieurs étapes (identification de l'ensemble des tâches à réaliser), en estimer la durée, identifier l'enchaînement des étapes (dont celles qui peuvent être conduites en parallèle, ordonnancement des tâches, chemin critique), affecter des ressources (financières et humaines) , et enfin modéliser cette organisation sur un document opérationnel partagé entre tous les acteurs concernés pour optimiser le déroulement et le suivi de réalisation.

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Activité de recherche

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Gerlach Nathalie,

  "Méthode de recherche scientifique "

• Autres supports de cours

• Communication et planification de projets Nathalie Gerlach