CONSTRUCTION : Performance énergétique des bâtiments

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Lire un plan d'architecture

Identifier les paramètres de la performance énergétique (détermination des BNE), savoir les expliquer

Identifier les exigences réglementaires auxquelles un bâtiment est soumis en termes de PEB

Encoder correctement, dans le logiciel PEB, les éléments permettant d'établir les besoins en énergie du bâtiment proposé

Identifier, analyser et résoudre un noeud constructif

Calculer manuellement un coefficient U

Optimiser les résultats de performance obtenus

• Objectifs

• Les objectifs pédagogiques du cours sont liés à l'apprentissage de la réglementation thermique en vigueur actuellement en Région Wallonne, et des perspectives d'avenir (PEB, Recast, certification, stratégie de rénovation...).

  Dans la détermination des performances d'un bâtiment (encodage sur ordinateur via le logiciel PEB), les objectifs spécifiques se focalisent sur les éléments permettant de déterminer les besoins nets en énergie (enveloppe, principalement). Les éléments de systèmes seront vus dans le cours "Techniques Spéciales" en M1.

  
  

  A la fin du cours, l'étudiant sera donc capable de :

  • utiliser le logiciel PEB pour déterminer les besoins nets en énergie d'un bâtiment
  • maîtriser la réglementation PEB en termes de contexte, champs d'opération, exigences, procédures
  • déterminer les paramètres importants de la performance de l'enveloppe d'un bâtiment (pertes VS gains)
  • opérer des choix opportuns en termes de respect d'exigences, mais aussi d'optimisation

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Performance énergétique des bâtiments

  Aucun mode d'évaluation défini

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Les supports présentés en classe sont rendus disponibles dans l'équipe TEAMS, ainsi que les énoncés des travaux pratiques.