ELECTRONIQUE: Stage de recherche et développement

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges Respecter les moyens alloués au projet

  METTRE EN ŒUVRE DES SYSTÈMES COMPLEXES

  S’assurer de la fiabilité et de la pérennité de la réalisation Respecter les moyens alloués au projet Se concerter avec les parties prenantes

  MENER UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE ET D’INNOVATION

  Pratiquer une veille scientifique et technologique Exercer un esprit critique Développer son inventivité

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Questionner la commande du client : appréhender ses valeurs, ses représentations, ses objectifs

Prendre connaissance de l’état de l’art tout en veillant à ne pas s’y enfermer.

Proposer des pistes d'amélioration et des perspectives

Développer son esprit critique par rapport aux nouvelles technologies

Mobiliser les bonnes démarches d'autoformation face à un problème complexe

Adapter la communication aux différents interlocuteurs

Positionner le caractère innovant de l'objectif de recherche par rapport à l'état de l'art

Porter un regard critique sur les résultats

Communiquer les résultats de sa recherche en réalisant une rapport

Organiser des échanges avec des professionnels. Construire son networking

Comprendre l’intelligence collective

• Objectifs

• • Etablir un cahier des charges précis selon les spécifications et/ou demandes du client.
  • Réaliser une recherche bibliographique et un état de l'art sur la problématique et proposer une solution innovante.
  • Développer une architecture matérielle et logicielle complète à partir d'un cahier des charges. 
  • Déterminer les ressources matérielles et logicielles nécessaires.
  • Réaliser un prototype fonctionnel
  • Communiquer les avancées du projet aux clients.
  • Faire preuve d'autonomie dans ses recherches et développer son inventivité en proposant des solutions innovantes.
  • Gérer son temps (Gantt).
  • Produire un rapport technique 
  • Gérer les compétences et optimiser l'attribution des tâches des différents membres de l'équipe.

• Contenus

• Stage d'une semaine (ou équivalent ) selon les possibilités suivantes :

  • Stage en entreprise Belge ou à l'étranger
  • Stage technique dans un centre de recherche
  • Participation à une formation hors de l'école
  • Participation à un colloque ou à un séminaire

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités de pratique professionnelle

• Evaluation

• ELECTRONIQUE: Stage de recherche et développement

  Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini