GEOMETRE : Stage

• Contribution au profil d'enseignement

• DÉVELOPPER SA PROFESSIONNALITÉ

  S'inscrire dans une démarche de formation continue Se créer une représentation de la profession Faire preuve d'une éthique professionnelle

  GÉRER UN PROJET AU SEIN D’UNE ÉQUIPE

  Créer une cohésion et une synergie entre les différents intervenants Adapter sa communication en fonction de l'interlocuteur

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Comprendre l’intelligence collective

Comprendre comment fonctionne l’entreprise (connaître ses structures)

Adapter la communication aux différents interlocuteurs

Participer activement à la réalisation d’un projet professionnel au sein d’une équipe professionnelle

Développer son esprit critique par rapport aux nouvelles technologies

Mobiliser les bonnes démarches d’autoformation face à un problème complexe

Organiser des échanges avec des professionnels. Construire son networking

• Objectifs

• Participer et exécuter différents travaux professionnels au sein d'une entreprise ou d'un bureau d'étude dans le domaine de la topographie au sens large et/ou de la construction.

  Au cours de son stage, l'élève se verra confier une mission cohérente concernant les activités liées aux orientations proposées dans ses études d'Ingénieur. Par celle-ci, il doit prouver sa capacité à développer les compétences requises par sa formation de niveau universitaire et sa future carrière en ingénierie. Le stage débouchera sur un mémoire, "Travail de Fin d'Etudes", aboutissement de cinq années d'études de niveau universitaire.

• Contenus

• Stage de 14 semaines lié au TFE.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Stage

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini