CHIMIE-CHIMIE VERTE : Environnement

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

  METTRE EN ŒUVRE DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Respecter le cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

  DÉVELOPPER SA PROFESSIONNALITÉ

  S'inscrire dans une démarche de formation continue Se créer une représentation de la profession Faire preuve d'une éthique professionnelle

  MENER UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE ET D’INNOVATION

  Faire preuve de déontologie scientifique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Bioéthique : faire preuve d'une démarche réflexive concernant le rôle sociétal de l'ingénieur

Energies propres : Expliquer le principe de fonctionnement des principales énergies propres ainsi que leurs avantages et inconvénients

Energies propres : expliquer le principe de fonctionnement des principales énergies propres ainsi que leurs avantages et inconvénients

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• CHIMIE-CHIMIE VERTE : Environnement

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Lamoureux THIBAUT,	"Energie propre "
  Schrynemackers Jean,	"Gestion environnementale "

• Autres supports de cours

• Jean Schrynemackers - Gestion Environnementale

  Jean Schrynemackers - Bilan Carbone