CONSTRUCTION ENERGIE ET ENVIRONNEMENT : Gestion environnementale

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Rénovation du bâti : Pouvoir évaluer l’état d’un bâtiment existant, en détecter les éléments nécessitant une rénovation et les risques potentiels

Rénovation du bâti : Pouvoir proposer des techniques de rénovation adaptées aux contraintes du bâtiment existant et du projet envisagé

Rénovation du bâti : Dresser un projet de rénovation complet, de l’analyse préliminaire à l’exécution

Rénovation du bâti : Pouvoir collaborer avec les différents intervenants du projet

Construction durable : Simuler un bâtiment sur un logiciel d’analyse de la performance environnementale des constructions, analyser les résultats avec esprit critique et proposer des solutions d’améliorations argumentées

Construction durable : Décrire le fonctionnement des référentiels, des normes, des réglementations et des standards en matière de durabilité des constructions

Construction durable : Analyser la politique RSE d’une entreprise, et proposer des améliorations

Construction durable : Décrire globalement le contenu d’une analyse par cycle de vie, comment elle s’organise, comment en analyser les résultats, comment intégrer la circularité dans ce schéma de pensée

Construction durable : Décrire adéquatement les différences entre un bilan énergétique, un bilan carbone, une empreinte carbone, une empreinte énergétique, une empreinte environnementale…

• Objectifs

• Construction Durable

  • Savoir manipuler des outils d’évaluation de la performance environnementale
  • Savoir en analyser les résultats avec esprit critique
  • Développer son esprit critique dans la recherche de solutions à apporter à des problèmes de performance environnementale
  • Maîtriser le concept des ACV pour pouvoir les analyser / les utiliser à bon escient
  • Maîtriser le vocabulaire de la performance environnementale des constructions, savoir tenir une conversation pertinente sur le sujet
  • Analyser une politique RSE, en préparation au TFE.

  
  

  Rénovation du bâti :

  • Comprendre les principes fondamentaux de la rénovation des bâtiments et le contexte multidisciplinaire dans lequel elle s’inscrit
  • Assimiler la méthodologie d’évaluation d’un bâtiment
  • Avoir une vision transversale des différents matériaux et systèmes constructifs (vocabulaire, avantages, inconvénients, pathologies)
  • Maîtriser une base technique générale pour mener à bien une réhabilitation
  • Comprendre les spécificités d'un projet de Patrimoine

• Contenus

• Construction Durable :

  • Fresque de la construction
  • Développement durable : définitions et contextualisation
  • Responsabilité soci(ét)ale des entreprises
  • Normes, réglementations, standards et référentiels de la construction durable
  • Bilans, empreintes / énergie, CO2, environnement
  • Circularité et analyses par cycles de vie

  
  

  Rénovation du bâti :

  • Enjeux de la rénovation des bâtiments
  • Méthodologie d’audit et d’évaluation d’un bâtiment existant
  • Intervenants et phasage d’un projet de rénovation
  • Descriptif des principaux matériaux utilisés en rénovation et de leurs pathologies
  • Descriptif des principaux systèmes constructifs
  • Principes généraux de réhabilitation des structures
  • Bâtiments patrimoniaux : historique, objectifs, spécificités, cas pratiques

  
  

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Construction durable

  Examen Oral Examen Pratique

  Rénovation du bâti

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Les PDF des supports projetés sont rendus disponibles sur l'équipe TEAMS