GEOMETRE : Gestion environnementale

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Simuler ou prototyper ces systèmes de façon adéquate Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Hydrologie : Maîtriser les principes de l'écoresponsabilité

Hydrologie : Prendre connaissance de l’état de l’art

Construction durable : Simuler un bâtiment sur un logiciel d’analyse de la performance environnementale des constructions, analyser les résultats avec esprit critique et proposer des solutions d’améliorations argumentées

Construction durable : Décrire le fonctionnement des référentiels, des normes, des réglementations et des standards en matière de durabilité des constructions

Construction durable : Analyser la politique RSE d’une entreprise, et proposer des améliorations

Construction durable : Décrire globalement le contenu d’une analyse par cycle de vie, comment elle s’organise, comment en analyser les résultats, comment intégrer la circularité dans ce schéma de pensée

Construction durable : Décrire adéquatement les différences entre un bilan énergétique, un bilan carbone, une empreinte carbone, une empreinte énergétique, une empreinte environnementale…

• Objectifs

• Hydrologie

  • Comprendre le cycle hydrologique et le bilan hydrique,
  • Connaître les principaux paramètres physiques et chimiques de l'eau potable,
  • Comprendre les principes de base des mesures de précipitations et d'évaporation,
  • Maîtriser les notions d'hydraulique souterraine,
  • Avoir une compréhension générale de l'écoulement de l'eau dans les sols et de l'eau de surface.
  • Concevoir des bassins d'orage

  Construction durable

  • Savoir manipuler des outils d’évaluation de la performance environnementale
  • Savoir en analyser les résultats avec esprit critique
  • Développer son esprit critique dans la recherche de solutions à apporter à des problèmes de performance environnementale
  • Maîtriser le concept des ACV pour pouvoir les analyser / les utiliser à bon escient
  • Maîtriser le vocabulaire de la performance environnementale des constructions, savoir tenir une conversation pertinente sur le sujet
  • Analyser une politique RSE, en préparation au TFE

• Contenus

• Hydrologie

  • Classification des eaux (eau atmosphérique, eau souterraine, eau dans les sols, et eau de surface)
  • Cycle hydrologique
  • Bilan hydrique
  • Principales prises d'eau et qualité de l'eau en Wallonie
  • Eau atmosphérique
  • Eau souterraine
  • Les eaux dans les sols
  • Les eaux de surface
  • Les bassins d'orage

  Construction durable

  • Fresque de la construction
  • Développement durable : définitions et contextualisation
  • Responsabilité soci(ét)ale des entreprises
  • Normes, réglementations, standards et référentiels de la construction durable
  • Bilans, empreintes / énergie, CO2, environnement
  • Circularité et analyses par cycles de vie

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Construction durable

  Examen Oral Examen Pratique

  Hydrologie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Construction Durable : Supports de cours (slides PPT) déposés en PDF sur TEAMS