CONSTRUCTION : Parcours recherche

• Contribution au profil d'enseignement

• GÉRER UN PROJET AU SEIN D’UNE ÉQUIPE

  Créer une cohésion et une synergie entre les différents intervenants Adapter sa communication en fonction de l'interlocuteur Gérer collectivement les moyens humains et le planning

  MENER UNE DÉMARCHE DE RECHERCHE ET D’INNOVATION

  Faire preuve de déontologie scientifique Développer son inventivité Collaborer avec la communauté scientifique dans un souci d’échange et de validation de ses démarches et résultats de recherche

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Identifier le rôle de chacun et assumer le sien.

Favoriser l’intelligence collective.

Définir et décrire  un objectif  de projet de recherche qui permettra l’émergence d’un produit, procédé et service innovant. 

Réaliser une recherche d'antériorité

Envisager la transférabilité industrielle 

Réaliser un plan de travail/ description détaillée des tâches (résultats attendus/risques encourus) permettant d’aboutir au délivrable de la recherche et envisager les aspects économiques

Expliciter les Implications du projet en termes de développement durable 

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Parcours recherche

  Examen Oral Evaluation Continue

  Statistique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini