CONSTRUCTION ENERGIE ET ENVIRONNEMENT : Réhabilitation des ouvrages d'art

• Contribution au profil d'enseignement

• CONCEVOIR DES SYSTÈMES COMPLEXES

  Etablir une architecture/une structure /un schéma fonctionnel Optimiser les solutions proposées au regard du cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

  METTRE EN ŒUVRE DES SYSTÈMES COMPLEXES

  S’assurer de la fiabilité de la réalisation Respecter le cahier des charges Respecter les normes et réglementations en vigueur

  GÉRER UN PROJET AU SEIN D’UNE ÉQUIPE

  Gérer collectivement les moyens humains et le planning

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Prendre connaissance de l’état de l’art tout en veillant à ne pas s’y enfermer. Analyser l’impact de la méthode sur la réalisation finale (limite de validité, conséquences sur le délivrable, … ).

Dès le début de la mise en œuvre, mettre en place des techniques permettant au système d’évoluer. S’adapter au contexte et aux aléas du projet. Etablir une démarche de validation du système

Identifier le rôle de chacun et assumer le sien.

• Objectifs

• Fair une état des lieux du patrimoine, reconnaitre les pathologies des ouvrages et procéder à une réhabilitation correcte (connaissances des techniques et produits)

• Contenus

• • Etat du patrimoine et types de structures
  • pathologie et causes possibles
  • Comprendre les matériaux et réactions
  • inspections et tests
  • réflexion sur un cas d'école
  • listing des opérations pour réhabiliter un ouvrage
  • description des techniques et travaux habituels pour la ROA
  • matériaux et normes
  • apects d'exécution

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• CONSTRUCTION ENERGIE ET ENVIRONNEMENT : Réhabilitation des ouvrages d'art

  Examen Oral Examen Pratique

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini