Advanced Business English part 2

• Contribution au profil d'enseignement

• 1. S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution

  Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente

  2. Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe

  Concevoir et orienter les messages de communication en fonction des interlocuteurs et de la situation Défendre son projet avec conviction et enthousiasme

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Au terme du cour, l'étudiant sera capable de

- Communiquer et nourrir des relations de qualité entre les différents acteurs (clients, fournisseurs, partenaires…) en tenant compte du contexte socio-culturel et linguistique et en intégrant les différents canaux de la communication (interne, externe, ve

- Lire, préparer et analyser des textes pour apprenants ou authentiques de niveau upper-intermediate en rapport avec l'actualité et le métier, en extraire les informations les plus pertinentes et les reformuler en vue de répondre à des questions, oralement

- Reformuler des extraits de documents audio pour apprenants et authentiques.

- Appliquer les règles grammaticales de niveau avancé.

- Établir un échange oral spontané dans une langue claire et compréhensible avec un interlocuteur « international » (demander des informations, prendre des arrangements, présenter différents sujets,…)

- Utiliser, reformuler et traduire du vocabulaire général et technique dans différents domaines (présentation personnelle, différences interculturelles, structure d'entreprise, TIC, commerce …)

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Advanced Business English part 2

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Carlisi Stéphanie,

  "Advanced Business English Part 2 "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini