Tribunaux, conflits et justiciables

• Contribution au profil d'enseignement

• Questionner et évaluer son savoir et ses pratiques professionnelles en matières sociales

  Prendre un recul critique par rapport au sens et à la pertinence de son savoir et de sa pratique Veiller au caractère éthique et déontologique de sa pratique Evaluer et actualiser en permanence ses connaissances et compétences S’interroger de manière systématique sur la justification sociale de son savoir et la légitimité de sa pratique

  Comprendre et analyser son milieu et son cadre d’intervention

  Analyser son milieu dans toute sa complexité Reconnaître les mécanismes existants dans son milieu en rapport avec la prévention et gestion de conflit

  Mobiliser les savoirs spécifiques à l’analyse des conflits pour mettre en place des projets et des solutions concrètes et innovantes

  Réaliser des analyses contextualisées en situations complexes appliquées à des territoires, des organisations, des institutions

  Prévenir, gérer, orienter et/ou résoudre le conflit

  Développer toutes les formes de compétences médiatrices

  Penser et mettre en place des innovations relatives aux liens démocratiques et sociaux

  Participer à la réflexion critique des idéologies et des normes sociales liées à la notion de conflit

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Définir et décrire différents concepts.

Expliquer les enjeux liés à la médiation et la justice restauratrice.

Associer et de réorganiser les connaissances dans une lecture transversale et interdisciplinaire et les restituer dans une approche synthétique et intégrative.

Développer un sens critique

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Tribunaux, conflits et justiciables

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Lectures fournies pendant les séances