Contexte de l'industrie 2.2

• Contribution au profil d'enseignement

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Interpréter l’évolution du marché pour anticiper ses impacts sur le développement de jeux.

Formuler des analyses critiques pertinentes pour guider des choix de conception ou de stratégie

Communiquer de manière convaincante lors de discussions professionnelles et de présentations

Communiquer de manière convaincante lors de discussions professionnelles et de présentations

Contribuer activement à une veille stratégique et collective au sein d’une équipe de développement

Identifier et comprendre ce qui caractérise un jeu vidéo indépendant

Être capable d’analyser les différents enjeux (game design, rapport au genre, modèle économique, communication et diffusion, …) de la création indépendante

Développer une veille de la création vidéoludique indépendante

Construire une culture vidéoludique indépendante

Utiliser les concepts juridiques dans la vie professionnelle

Développer une concience plus large pour les concepts vu en classe

• Objectifs

• Droits d'auteur

  Introduction aux droits d'auteur est d'initier les étudiants au domaine juridique du droit d’auteur, c’est-à-dire :

  • apprendre les bases du droit d'auteur ( le titulaire, les œuvres protégées, etc.)
  • se familiariser avec certains termes juridiques ( droits patrimoniaux, droits moraux, contrat de cession, etc.)
  • prendre conscience de l’étendue et des conséquences du droit d’auteur ( les implications dans notre vie privée et professionnelle).

  
  

  Game club : analyse de tendances vidéoludiques

  • Examiner en profondeur des tendances émergentes de l’industrie vidéoludique
  • Synthétiser des informations issues de sources variées pour en dégager des perspectives
  • Présenter oralement une analyse critique structurée sur un phénomène vidéoludique récent

  
  

  Scène indépendante du jeu vidéo

  • Comprendre les enjeux de la révolution indé entamée en 2008, ce qu’elle est devenue et ce qu’elle a changé dans l’industrie,
  • Découvrir la variété des créations et l’apport des jeux indé au média vidéoludique,
  • Développer la culture vidéoludique indépendante,
  • Analyser les caractéristiques des courants indé en termes de game design, de modèles économiques et d’enjeux artistiques.

  
  

  Musées et expositions

  • Visualisation sur le terrain des différentes manières d'application de techniques vidéoludiques.

  
  

• Contenus

• Droits d'auteurs

  • Introduction sur les droits intellectuels
  • Notions de droit d'auteur
  • Notions de droits voisins
  • La protection des bases de données.

  
  

  Game club : analyse de tendances vidéoludiques

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  Musées et expositions

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  Scène indépendante du jeu vidéo

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• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Game club : analyse de tendances vidéoludiques

  Examen Oral Evaluation Continue

  Musées et expositions

  Examen Ecrit Evaluation Continue

  Scène indépendante du jeu vidéo

  Examen Ecrit

  Droits d'auteur

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Pour Introduction aux droits d'auteur: des notes de cours non exhaustives sont mises à disposition sur l'Ecole virtuelle. Une prise de notes est nécessaire.