Anatomie-biomécanique PARTIM 1

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Construire son projet professionnel Exercer son raisonnement scientifique

  Concevoir des projets professionnels complexes

  Identifier la situation Collecter l'ensemble des informations existantes Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Maîtriser le vocabulaire scientifique propre à l'anatomie descriptive et fonctionnelle de l'appareil locomoteur.

Etudier les structures anatomiques tant sur le plan decriptif que fonctionnel.

Appliquer les lois de la mécanique à l'organisme vivant. Etudier les mécanismes qui permettent la posture et le mouvement. p

Lire, interpréter, commenter les illustrations anatomiques et biomécaniques.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Généralités sur les structures anatomiques composant le système locomoteur.

  Ostéologie, arthrologie, myologie (+ innervation) du membre pelvien : étude descriptive et fonctionnelle.

  Analyse d'attitudes, analyse de mouvements, résolution de problèmes (forces, centre de gravité, levier, poulie)

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Anatomie-biomécanique membre inférieur

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Anatomie de l'appareil locomoteur - Michel Dufour

  Biomécanique fonctionnelle - Michel Dufour

  Physiologie articulaire - Adalbert I Kapandji