Premiers secours

• Contribution au profil d'enseignement

• Concevoir des projets professionnels complexes

  Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées

  Assurer une communication professionnelle

  Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire Participer à la promotion de la santé

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Identifier les acteurs de l'AMU ( aide médicale urgente )en Belgique et y situer le rôle du secouriste. Réaliser la RCP ( réanimation cardio-pulmonaire ) de l'adulte sur mannequin en appliquant l'algorithme et les normes de l'ERC ( European Resuscitation

Identifier et expliquer les Règles Générales d'Intervention ( RGI ) utiles à la prise en charge des problématiques de Premiers Secours liées à des troubles de la conscience, de la respiration et de la circulation ( c'est-à-dire des fonctions vitales ). I

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Premiers secours

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Hosmans Tony,

  "Premiers secours 3e édition revue, augmentée et interactive"

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini