Education et rééducation fonctionnelles et applications 1

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Adopter un comportement responsable et citoyen Exercer son raisonnement scientifique

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

En installant correctement (sécurité et confort) le patient en fonction du ou des gestes à réaliser et en se positionnant correctement :

Situer et repérer par un geste précis, sur le sujet normal,des structures anatomiques (osseuses, tendineuses, musculaires, ligamentaires) du membre inférieur.

Mettre en évidence les différents muscles principaux au niveau du membre inférieur.

Réaliser les mobilisations passives globales des membres inférieurs.

Comprendre, réaliser et justifier les mobilisations actives dans différentes pistes et dans différents types de contraction (excentrique - concentrique - isométrique)afin de créer un mouvement déterminé.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• I°. Introduction à la rééducation fonctionnelle :

  a. La démarche du bilan clinique en kinésithérapie 

  b. Mobilisation segmentaire du corps humain 

  1. Mobilisation passive analytique : principes, plans et axes 

  2. Mobilisation active 

  3. (Goniométrie : principes généraux )

  c. Les muscles : évaluation de la fonction et de la force musculaire 

  2°. La hanche 

  a. Palpation 

  b. Mobilisation passive 

  c. Mise en évidence musculaire des muscles moteurs de la hanche 

  d. (Trendelenburg) 

  3°. Le genou 

  a. Palpation 

  b. Mobilisation passive 

  c. Mise en évidence musculaire des muscles moteurs du genou 

   

  4°. La cheville et le pied 

  a. Palpation 

  b. Mobilisation passive 

  c. Mise en évidence musculaire des muscles moteurs de la cheville et du pied

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Education et rééducation fonctionnelles et applications 1

  Examen Pratique

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Kestens Michel,	"Anatomie palpatoire et mise en évidence musculaire du membre inférieur Partie 1"
  Kestens Michel,	"Mobilisations actives et passives du membre inférieur Partie 1"

• Autres supports de cours

• • Dufour M. Anatomie de l'appareil locomoteur, membre inférieur. Elsevier Masson. 2007.
  • Dufour M. Anatomie de l'appareil locomoteur, tête et tronc. Elsevier Masson. 2007
  • Kenneth P et al. Le grand manuel illustré d'anatomie générale et clinique. Elsevier Masson. 2013.
  • Netter F. Atlas d'anatomie humaine, 6eme édition. Elsevier Masson. 2015.
  • Tixa S. Atlas d'anatomie palpatoire du cou, du tronc, du membre inférieur. Elsevier Masson. Paris 2012.