Education et rééducation fonctionnelles 2

• Contribution au profil d'enseignement

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Définir l’immobilité et ses conséquences sur l'organisme humain.

Définir, pour un sujet sain, la station debout (bipodale).

Expliquer la marche physiologique et décrire les différentes déficiences de cette marche.

Etablir des exercices adéquats de rééducation à la marche en les corrélant, de manière précise, à l’analyse qualitative de celle-ci.

Comprendre et expliquer les éléments fonctionnels d'anatomie palpatoire et de techniques rééducationnelles de base en kinésithérapie.

• Objectifs

• Comprendre les effets néfastes de l'immobilité sur l'organisme humain.

  Visualiser les premiers principes expliquant la station bipodale de l'être humain.

  Comprendre la marche humaine physiologique et les conséquences entraînées par une pathologie.

  Faire un parallèle entre les techniques spécifiques théoriques de rééducation fonctionnelles du squelette appendiculaire et les applications qui en découlent.

  Etablir les liens possibles avec les cours des unités d'ERF applications.

• Contenus

• L’immobilité et ses conséquences.

  Evaluation de la station debout bipodale.

  Description de la marche humaine physiologique et de ses principaux troubles..

  Eléments d'anatomie palpatoire appliqués.

  Les techniques de rééducation fonctionnelle des articulations du membre inférieur et du membre supérieur.

  Les principales déformations de l'appareil locomoteur humain.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Introduction à la kinésithérapie et à la réadaptation

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Kestens MICHEL,

  "INTRODUCTION A LA KINESITHERAPIE ET READAPTATION QUADRIMESTRE 2 1"

• Autres supports de cours

• Power points des chapitres 10 à 15 déposés sur les centres des ressources des 2 professeurs chargés de cours.