Activités d'intégration professionnelle - Module 4

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Adopter un comportement responsable et citoyen

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique Respecter la législation et les réglementations

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Nommer les acteurs de l'aide médicale urgente et définir leur rôle respectif

Citer, ordonner et expliquer les règles générales d'intervention liées à la prise en charge des problématiques de premiers secours

Réaliser un bilan vital, pratiquer en appliquant l'algorithme et les normes de l'ERC, la réanimation cardio-pulmonaire sur un mannequin de nourrisson et d'adulte et utiliser le défibrillateur externe automatique sur mannequin adulte

Réaliser un bilan lésionnel, choisir et justifier les comportements et les techniques à mettre en œuvre pour répondre aux situations vues au cours

• Objectifs

• - Expliquer la place de ce cours dans le cursus scolaire de l'étudiant et argumenter son utilité

  - Etablir des liens avec les autres cours

  - Réaliser les premiers secours dont les manoeuvres de RCP

• Contenus

• - Organisation des secours publics en Belgique

  - La réanimation cardio-respiratoire et la Défibrilation Externe Automatique

  - les troubles de la conscience : l'inconscience, la syncope, les crises convulsives, la commotion

  - Les troubles de la respiration : les obstructions des voies respiratoires, les noyades

  - Premiers secours face aux hémorragies, aux lésions de la peau et des muqueuses, des traumatismes des os, des articulations et des muscles

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Premiers secours - Hygiène

  Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Hosmans Tony,

  "Premiers secours 3e édition revue, augmentée et interactive"

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini