Automatismes et systèmes - Module 3

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer et informer

  Utiliser le vocabulaire adéquat

  Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques

  Elaborer une méthodologie de travail Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Développer une pensée critique

  Effectuer des prestations d’exploitation d’un système électromécanique

  Effectuer des tests, des contrôles, des mesures, des réglages Utiliser les outils informatiques appropriés à une tâche spécifique

  Veiller au bon fonctionnement d’un système électromécanique

  Localiser, diagnostiquer une panne ou un dysfonctionnement Remédier à une panne ou un dysfonctionnement

  Conception et documentation d’un projet d’ingénierie

  Calculs techniques de base

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

- D’utiliser le logiciel industriel (Unity pro +), de le compiler sous forme de code et de transférer le code LD dans l’automate et de le mettre au point. - Débugger le programme réalisé en LD. - Utiliser la fonction d’aide disponible sous U

Au terme de l’activité d'apprentissage régulation – corrections PID, l’étudiant sera capable de : ° déterminer la classe d’une fonction de transfert ° déterminer les marges de gains et de phase des diagrammes de Bode d’une

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Automates programmables 2

  Examen Pratique

  Régulation - Corrections PID

  Examen Ecrit Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• ATOMATISATION LANGAGE FBD, LD, ST et GRAFCET