Mathématiques appliquées - Module 3

• Contribution au profil d'enseignement

• Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques

  Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques Rechercher et utiliser les ressources adéquates

  S’engager dans une démarche de développement professionnel

  Développer une pensée critique

  Conception et documentation d’un projet d’ingénierie

  Calculs techniques de base

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Relier une situation donnée aux connaissances théoriques

Réaliser des calculs en respectant les différentes règles

Reconnaitre lorsqu'une réponse est insensée

Extraire les informations utiles d'un énoncé ou d'un schéma

Réaliser un schéma illustrant une situation décrite

Etre capable de réaliser des calculs en respectant les différentes règles

• Objectifs

• • Résoudre des exercices sur la matière vue en relation avec les besoins des cours de la suite du cycle.
  • Utiliser excel à des fins mathématiques et statistiques.
  • Garder un contact avec les mathématiques pour les étudiants qui souhaiteraient continuer leurs études via le système de passerelles.

• Contenus

• • Primitives et intégrales
  • Systèmes d'équations à 2 ou 3 inconnues
  • Statistiques descriptives
  • Equations différentielles linéaires d'ordre 1

   

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Mathématiques appliquées 3

  Examen Ecrit Examen Pratique

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Ruwet CHRISTEL,

  "Notions de base en mathématiques 2"

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini