Economie générale/appliquée

• Contribution au profil d'enseignement

• S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution

  Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles

  Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu’en externe

  Présenter, par écrit et oralement, les résultats du diagnostic stratégique et les recommandations Orienter la communication en fonction des publics cibles Défendre ses projets avec persuasion et enthousiasme

  Mobiliser les savoirs et les savoir-faire propres au marketing

  Exploiter les sources d'informations pertinentes et mener des recherches prospectives Respecter les prescriptions légales nationales et internationales Intégrer les mécanismes comptables et de gestion financière

  Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique

  Comprendre, interpréter et anticiper le comportement du client Effectuer un diagnostic stratégique de la situation commerciale de l'entreprise et de son environnement et faire des recommandations dans le respect des préoccupations environnementales et éthiques

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Définir et expliquer la notion d’économie au sens large - Distinguer microéconomie et macroéconomie, offre et demande - Maîtriser le vocabulaire et les indicateurs de base : PNB, PIB, secteur primaire, secondaire…

Enregistrer correctement une opération comptable, à l’aide d’un PCMN sur le livre-journal et sur le grand livre des comptes.

Vérifier la cohérence des enregistrements encodés, à l’aide de la balance de vérification et par solde.

Déterminer et interpréter les soldes intermédiaires de gestion.

Rédiger des documents comptables de synthèse à partir de cas élémentaires.

Motiver les démarches entreprises sur base des textes légaux de référence.

Expliquer les caractéristiques des principales puissances mondiales, du marché du pétrole et du gaz.

Expliquer les politiques de transport des principales puissances mondiales.

Expliquer les principaux freins au commerce (zones de tensions, politiques douanières, dumping…)

• Objectifs

• Comptabilité

  L'activité d’apprentissage a pour but d’initier l’étudiant au jargon comptable de base. La connaissance des rouages codifiés par la Comptabilité permettra au futur marketeur d’appréhender la nature des différentes composantes d’une opération commerciale (d’achat et de vente). Il comprendra leurs effets sur le résultat final et il saura en dresser une synthèse en se conformant aux normes de la législation belge en matière.

  Economie

  L'activité d'apprentissage vise à:

  • comprendre le rôle macro-économique des agents économiques.
  • évaluer le P.N.B. par différentes optiques.
  • comprendre les problèmes monétaires à différents niveaux et leurs conséquences sociales et économiques.

• Contenus

• Comptabilité

  • Présentation de l’état patrimonial sur forme de tableau. Distinction entre ressources et emplois patrimoniaux.
  • Distinction entre opérations productives et improductives. Intégration dans le bilan du compte du résultat. Distinction entre ressources et emplois d’activité.
  • Mise en place du système à partie double. Compte : définition, utilisation.
  • Présentation et utilisation du livre-journal et du grand livre des comptes. P.C.M.N. Vérification de la cohérence des écritures.
  • Clôture de l’exercice. Balance de vérification provisoire. Détermination du résultat et des soldes intermédiaires de gestion (en absence des opérations de régularisation). Affectation. Balance de vérification définitive.

  Économie générale/appliquée

  • Macroéconomie : agents – flux – échanges monétaires
  • Calcul du P.N.B. par les 3 optiques + analyse de l’impact des politiques économiques sur la croissance et l’équilibre
  • Systèmes et problèmes monétaires aux niveaux national et international
  • Inflation : origines et causes – conséquences économiques et sociales – politiques anti-inflationnistes potentielles. 

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Economie générale / appliquée

  Examen Ecrit Evaluation Continue

  Comptabilité

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• La documentation et le matériel du cours sont disponibles à partir des centres des ressources des activités d'apprentissage.