Anglais - niv. 2

• Contribution au profil d'enseignement

• Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu’en externe

  Orienter la communication en fonction des publics cibles

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Nourrir des relations de qualité entre les différents acteurs (clients, fournisseurs, partenaires…) en tenant compte du contexte socio-culturel et linguistique et en intégrant les différents canaux de la communication (interne, externe, verbal, non verbal

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Le cours poursuit l'étude de structures grammaticales et l'enrichissement du lexique (vocabulaire usuel et vocabulaire du marketing) au travers de nombreux exercices écrits (exercices dirigés, phrases à traduire, lecture et rédaction de textes variés) et oraux (compréhensions à l'audition, exercices de conversation). Etude de documents écrits et audiovisuels liés au marketing dans ses différentes composantes (argent et finances, différences culturelles, marketing, leadership, éthique, RH, etc.)

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Anglais

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Vanandroye Jocelyne,	"English Grammar "
  Vanandroye Jocelyne,	"English texts "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini