Activités d'intégration professionnelle, stage

• Contribution au profil d'enseignement

• ETABLIR UNE COMMUNICATION PROFESSIONNELLE

  Exploiter les modes de signification des textes, des images, des sons et de l’interactivité dans la communication

  INTERAGIR AVEC SON MILIEU PROFESSIONNEL

  Etre capable de travailler en équipe ou en réseau, d’échanger, de coopérer, de partager ses compétences Se former tout au long de la vie et plus particulièrement mettre en place un système de veille afin de repérer toute évolution significative du multimédia interactif Connaitre et utiliser les technologies inhérentes aux professions du multimédia

  INSCRIRE SA PRATIQUE DANS UNE REFLEXION CRITIQUE, CITOYENNE ET RESPONSABLE

  S’intéresser à la culture contemporaine, à ses créateurs et à ses différents modes d’expression

  Gérer un projet de communication multimédia dans sa globalité

  Gérer le temps, les ressources et l’investissement à mobiliser pour la réalisation d’un projet et intégrer les contraintes

  Appréhender le contexte technologique du développement de produits multimédias interactifs

  Gérer les outils techniques en fonction des contenus, des ressources et de la demande

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Exploiter les technologies numériques dans les applications multimédia interactives.

Analyser l’usage qui est fait de certaines potentialités des nouveaux médias (notamment l’interactivité) dans plusieurs domaines d’application (Artistique, scientifique, muséologique mais aussi plus utilitaires ou commerciaux ...).

Appliquer des notions d’interactivité, de langage multimédia, d’écriture interactive, de composant multimédia.

Distinguer les contraintes techniques et rédactionnelles de la conception multimédia.

• Objectifs

• Sensibiliser les étudiants à l’exploitation des technologies numériques dans les applications multimédia interactives.

  Amener les étudiants à réfléchir à l’usage qui est fait de certaines potentialités des nouveaux médias (notamment l’interactivité) dans plusieurs domaines d’application (Artistique, scientifique, muséologique mais aussi plus utilitaires ou commerciaux ...).

  Approche des notions d’interactivité, de langage multimédia, d’écriture interactive, de composant multimédia.

  Eveiller la curiosité des étudiants pour le multimédia, ses outils, ses techniques, son langage, ses règles... curiosité favorisant l’autonomie dans l’apprentissage (auto-formation).

  Prise de conscience des contraintes techniques et rédactionnelles de la conception multimédia.

• Contenus

• Découverte sur le terrain du travail de création multimédia, et participation active à des ateliers encadrés par des professionnels et supervisés par un professeur de pratique professionnelle.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Stages, visites et séminaires

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini