Veille numérique

• Contribution au profil d'enseignement

• ETABLIR UNE COMMUNICATION PROFESSIONNELLE

  Etre capable de tenir un discours adapte à la situation et aux interlocuteurs Maitriser la langue française écrite et orale Exploiter les modes de signification des textes, des images, des sons et de l’interactivité dans la communication

  INTERAGIR AVEC SON MILIEU PROFESSIONNEL

  Se former tout au long de la vie et plus particulièrement mettre en place un système de veille afin de repérer toute évolution significative du multimédia interactif

  INSCRIRE SA PRATIQUE DANS UNE REFLEXION CRITIQUE, CITOYENNE ET RESPONSABLE

  S’intéresser à la culture contemporaine, à ses créateurs et à ses différents modes d’expression Analyser une situation en tenant compte de son contexte social, culturel et technologique

  Gérer un projet de communication multimédia dans sa globalité

  Acquérir un raisonnement analytique et critique, analyser une situation en profondeur et prendre des décisions appropriées. Comprendre, analyser et intégrer la demande des différents acteurs

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Exploiter les mécanismes généraux de la communication. Produire des écrits fictionnels et/ou orientés. Résumer et synthétiser sans plagier.

Utiliser les règles orthographiques, grammaticales, syntaxiques, typographiques, les bases de la rhétorique et de l’argumentation.

Analyser les informations récoltées par l'entretien tant d'un point de vue de la forme que du contenu en vue de construire le PERSONA.

Connaître les étapes de la construction d'un PERSONA (profil d'utilisateur) : public cible d'un projet multimédia déterminé.

Créer un canevas d'entretien (texte introductif, questions, clôture,…) de recherche d'informations sur le PERSONA (public cible) permettant de récolter les informations utiles et nécessaires aux objectifs déterminés par le projet multimédia.

Pratiquer un entretien face à face avec un représentant du public cible du projet multimédia.

Récolter les informations utiles et nécessaires à la construction d'un PERSONA.

Rechercher, traiter et diffuser des informations à caractère anticipatif concernant l'évolution du multimédia et de l'interactivité.

Évaluer et valider l'information.

Organiser, classer et présenter les résultats.

Maîtriser les outils de veille numérique.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Veille stratégique

  Examen Ecrit Evaluation Continue

  Psychologie appliquée à l'écriture multimédia

  Examen Ecrit

  Expression écrite

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini