Veille numérique

• Contribution au profil d'enseignement

• ETABLIR UNE COMMUNICATION PROFESSIONNELLE

  Etre capable de tenir un discours adapte à la situation et aux interlocuteurs Maitriser la langue française écrite et orale Exploiter les modes de signification des textes, des images, des sons et de l’interactivité dans la communication

  INTERAGIR AVEC SON MILIEU PROFESSIONNEL

  Se former tout au long de la vie et plus particulièrement mettre en place un système de veille afin de repérer toute évolution significative du multimédia interactif

  INSCRIRE SA PRATIQUE DANS UNE REFLEXION CRITIQUE, CITOYENNE ET RESPONSABLE

  S’intéresser à la culture contemporaine, à ses créateurs et à ses différents modes d’expression Analyser une situation en tenant compte de son contexte social, culturel et technologique

  Gérer un projet de communication multimédia dans sa globalité

  Acquérir un raisonnement analytique et critique, analyser une situation en profondeur et prendre des décisions appropriées. Comprendre, analyser et intégrer la demande des différents acteurs

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Rechercher, traiter et diffuser des informations à caractère anticipatif concernant l'évolution du multimédia et de l'interactivité.

Évaluer et valider l'information.

Organiser, classer et présenter les résultats.

Maîtriser les outils de veille numérique.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Veille stratégique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini