Sciences biomédicales 1

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Exercer son raisonnement scientifique

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  Concevoir des projets complexes d’intervention orthoptiste

  Identifier la situation Collecter l'ensemble des données

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Maitriser l'anatomie et la physiologie du corps humain.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Anatomie générale et physiologie générale :

  -        Notion d'histologie

  -        Le système musculaire et la charpente osseuse.

  -        Le système nerveux:

  • description des systèmes nerveux central et périphérique
  • principales fonctions des centres nerveux
  • description et fonctions du système nerveux autonome.

  -        Le système endocrinien : les principales glandes endocrines et leurs hormones (principales actions et régulation)

  -        Le système cardio-vasculaire :

  • description et fonctionnement du cœur
  • systèmes artériels et veineux
  • composition du sang.

  -        L’appareil respiratoire :

  • description des organes
  • physiologie de la respiration.

  Les organes des sens : description et physiologie.Quels sens ? Olfaction, vue, audition, goût et toucher + équilibrioception, proprioception, thermoalgésie, somesthésie, haptique.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Anatomie et physiologie générale

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Support de cours sur l'équipe teams HEL