Réfraction 2

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Exercer son raisonnement scientifique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

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• Objectifs

• UE :1.2.2. B réfraction et acuité visuelle chez l’enfant

  Réfraction :

  Acquérir la connaissance et la compréhension nécessaire pour déterminer l'état de réfraction d'un enfant et son influence sur le strabisme et la vision binoculaire.

  -       Pouvoir mettre en rapport les plaintes d'un enfant avec son état de réfraction

  -        Pouvoir expliquer étape par étape la correction de la réfraction chez l'enfant

  -       Savoir prescrire théoriquement une correction optique

  Acquérir la compréhension nécessaire concernant la réfraction pour mener à bien l'examen et le traitement orthoptique.

  Acuité visuelle

  Acquérir la connaissance et la compréhension nécessaire pour déterminer l'acuité visuelle d'un enfant, et pour l'interpréter dans le cadre de son état de réfraction et de la pathologie éventuelle.

• Contenus

• UE :1.2.2. B réfraction et acuité visuelle chez l’enfant

  Réfraction

  -       techniques de réfraction subjectives

  -       techniques de réfraction objectives

  -       dilatation et cycloplégie

  -       méthodes de réfraction binoculaires et monoculaires

  -       accommodation

  -       rapport accommodation-convergence

  -       presciption de corrections

  Acuité visuelle

  -       types de tests (loin, près)

  -       conception des test d’acuité visuelle (Snellen, logmar)

  -       présentation des tests (détection, résolution, reconnaissance, ...)

  -       organisation des mesures (éclairage, ...)

  -       progression correcte des tests

  -       différentes sortes d'optotypes

  -       gold standard test

  -       acuité visuelle et amblyopie

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Réfraction et acuité visuelle chez l'enfant approche théorique et pratique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• PPT