Pathologies spécialisées 3

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Construire son projet professionnel Adopter un comportement responsable et citoyen Exercer son raisonnement scientifique

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter la déontologie propre à la profession Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique Respecter la législation et les réglementations

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire Participer à la démarche qualité Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  Concevoir des projets complexes d’intervention orthoptiste

  Identifier la situation Collecter l'ensemble des données Etablir la liste des interventions adaptées aux besoins Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations variées Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes Utiliser les outils de communication existants Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

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• Objectifs

• 1. Expliquer la construction de la carte du Monde (représentations mentales) et ses conséquences sur la communication.

  2. Lister les repères juridiques qui interviennent dans les lois spécifiques à la prise en charge du patient en psychiatrie.

  3. Relever les indications, précautions d’usage et les effets secondaires des traitements médicamenteux spécifiques en psychiatrie

  4. Relever et expliquer les symptômes d’une personne souffrant de troubles psychiatriques (troubles psychotiques, troubles Etat limite, troubles névrotiques, troubles liés à une substance, troubles de l’humeur) en lien notamment avec les orientations psychiatriques (analytique, cognitivo-comportementaliste, biologique et systémique).

  5. Expliquer les comportements professionnels attendus face à des patients souffrant de pathologies/troubles psychiatriques

• Contenus

• Le cours aborde les notions de représentations mentales et carte du monde, les modèles explicatifs de la construction de la personnalité et des troubles psychiatriques, les traitements médicamenteux utilisés en psychiatrie, les troubles psychotiques, troubles Etat Limite, les troubles Névrotiques, les problématiques d’assuétudes (alcool et drogues) ainsi que les troubles de l’humeur.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Psychiatrie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini