Philosophie

• Contribution au profil d'enseignement

• Etablir une communication professionnelle

  Faire un usage correct et nuancé de la langue de travail et du vocabulaire spécifique de la profession tant à l'oral qu'à l'écrit, en adaptant son expression en fonction des interlocuteurs

  Interagir avec son milieu professionnel

  Construire son identité professionnelle en l'appuyant sur une démarche réflexive et éthique, dans le respect de soi-même et d'autrui et à travers un dialogue avec les pairs

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Evaluer régulièrement son action et être capable d'en expliciter les valeurs et les enjeux sous-jacents Etre capable de se remettre en question, de s'interroger sur son histoire, ses attitudes, ses représentations et son implication personnelle dans le travail S'informer, être ouvert aux diversités culturelles et sensibilisé aux différences des trajectoires individuelles

  Contextualiser les situations et analyser les demandes

  Maîtriser les connaissances relatives aux grands courants de pensée en psychologie Récolter des informations précises et pertinentes, établir des liens entre elles

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Au terme du cours, l’étudiant(e) doit être capable :

— de situer les auteurs étudiés dans l'ensemble du champ philosophique (époque, lieu, école, tendance, etc.).

— d’expliciter le sens de tous les concepts utilisés.

— d’exposer de façon claire, exemples à l'appui, les différentes théories vues au cours, ainsi que les arguments en faveur de telle ou telle position philosophique.

— de s’exprimer avec clarté et précision par rapport à la matière étudiée ; une attention particulière est en effet accordée à l'usage correct de la terminologie.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Voir table des matières du support pédagogique "Philosophie"

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Philosophie

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• BAJOMÉE Alain,

  "Philosophie Une randonnée en philosophie "

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques