Psychologie générale

• Contribution au profil d'enseignement

• Etablir une communication professionnelle

  Etablir une relation professionnelle appropriée au travail psychologique en proposant une écoute attentive et compréhensive, en facilitant l'expression, la verbalisation et en s'appuyant sur un cadre psychologique théorique et pratique clair. Faire un usage correct et nuancé de la langue de travail et du vocabulaire spécifique de la profession tant à l'oral qu'à l'écrit, en adaptant son expression en fonction des interlocuteurs

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Etre capable de se remettre en question, de s'interroger sur son histoire, ses attitudes, ses représentations et son implication personnelle dans le travail

  Contextualiser les situations et analyser les demandes

  Maîtriser les connaissances relatives aux grands courants de pensée en psychologie Récolter des informations précises et pertinentes, établir des liens entre elles

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Décrire les principaux courants théoriques de la psychologie ( psychanalyse, cognitivo-comportermentalisme, courant systémique, humaniste...)

Expliquer les différents concepts de la psychologie générale ( motivation, émotion, apprentissage, mémoire...) en les illustrant par des exemples concrets.

L'étudiant sera capable de connaître l'historique de la psychologie dans les grandes lignes pour mieux comprendre la diversité et les différentes perspectives actuelles.

• Objectifs

• Sensibiliser les étudiants à la démarche de la psychologie scientifique et les familiariser aux grands domaines et approches en psychologie.

• Contenus

• Historique, définition et objet de la psychologie.

  - Discipline de la psychologie et sciences voisines

  Analyse des principales thématiques en psychologie

  - Motivations, Emotions, Apprentissages, Mémoire

  Les différents courants théoriques en psychologie

  La psychanalyse, Le comportementalisme, Le cognitivisme, Le courant systémique, Le courant humaniste

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Psychologie générale

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Notes de cours relatives à chaque chapitre se trouvant dans le centre des ressources via l'école virtuelle.