PSYCHOPEDA: Techniques spécifiques d'accompagnement de la personne handicapée

• Contribution au profil d'enseignement

• Etablir une communication professionnelle

  Identifier et prendre en compte la dynamique de la relation, adapter son attitude aux caractéristiques de la personne.

  Interagir avec son milieu professionnel

  Construire son identité professionnelle en l'appuyant sur une démarche réflexive et éthique, dans le respect de soi-même et d'autrui et à travers un dialogue avec les pairs Négocier, puis définir son rôle en concertation avec ses collègues

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Etre capable de se remettre en question, de s'interroger sur son histoire, ses attitudes, ses représentations et son implication personnelle dans le travail

  Elaborer, mettre en oeuvre, évaluer un suivi ou une intervention

  S'ouvrir et se former à l'utilisation de nouvelles techniques ou stratégies d'interventions psychologiques

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Au terme du processus d’apprentissage, le futur professionnel sera capable de…

- Questionner ses propres ressentis en expérimentant personnellement les sensations corporelles, sensorielles et mentales induites par les activités...

- Expérimenter un ensemble d’outils, s’ouvrir à de nouvelles techniques d’accompagnement et reconnaitre la multiplicité des prises en charge afin de proposer un accompagnement adapté au handicap et à la singularité des personnes.

- Aller à la rencontre de l'autre (pairs, professionnels, personnes handicapées) en choisissant une forme de communication adaptée et en ajustant son attitude et ses interventions aux caractéristiques de la personne.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Techniques spécifiques d'accompagnement de la personne handicapée

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Lambert VALERIE,

  "Techniques spécifiques d'accompagnement de la personne handicapée "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini