Sémiologie et linguistique

• Contribution au profil d'enseignement

• Etablir une communication professionnelle

  Faire un usage correct et nuancé de la langue de travail et du vocabulaire spécifique de la profession tant à l'oral qu'à l'écrit, en adaptant son expression en fonction des interlocuteurs

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Etre capable de se remettre en question, de s'interroger sur son histoire, ses attitudes, ses représentations et son implication personnelle dans le travail S'informer, être ouvert aux diversités culturelles et sensibilisé aux différences des trajectoires individuelles

  Réaliser une évaluation, un bilan psychologique

  Mettre en place les attitudes facilitantes que requièrent les entretiens psychologiques, en prenant en compte autant les ressources des personnes que leurs difficultés

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Au terme du cours de Sémiologie et linguistique, l'étudiant doit être capable définir et illustrer par des exemples les concepts de base de la linguistique tels que le signe, le code, la langue, le langage, la parole, la dénotation, la connotation, etc.

Au terme du cours de Sémiologie et linguistique, l'étudiant doit être capable d'expliquer les principes de l'analyse d'image et d'identifier les paramètres à prendre en compte lors d'un tel exercice.

Au terme du cours de Sémiologie et linguistique, l'étudiant doit être capable d'analyser et interpréter des images.

Au terme du cours de Sémiologie et linguistique, l'étudiant doit être capable de décrire l'histoire de la langue française et en identifier certaines variations diachroniques.

Au terme du cours de Sémiologie et linguistique, l'étudiant doit être capable d'adopter un point de vue critique par rapport à la langue et à son utilisation, le transférer à d'autres formes de communications non verbales.

• Objectifs

• Donner à l’étudiant les outils conceptuels de la linguistique, de la sémiologie et de la rhétorique permettant de comprendre et d’analyser le fonctionnement de messages variés dans différents domaines de la communication.

• Contenus

• Distinction langue / parole ; les fonctions du langage ; les notion de « code » et de « système » ; le signe (signifiant et signifié), le référent ; l’arbitrarité du signe linguistique ; l’opposition arbitraire /motivé ; l’hypothèse Sapir-Whorf ; la double articulation : monèmes et phonèmes ; dénotation, connotation et métalangage ; notions de sémantique ; notions de pragmatique ; rhétorique du texte et de l’image ; sémiologies particulières et sémiologies appliquées ; sémiologie de la communication, sémiologie de la signification ; la classification des signes ; la distinction indice /icône /symboles ; éléments de sémiologie de l’image : signes iconiques et signes plastiques ; analyse de messages textuels et iconiques dans différents domaines de la communication.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Sémiologie et linguistique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• PowerPoints disponibles sur l'équipe Teams.