Initiation à la recherche 2

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels. Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité. Exercer son raisonnement scientifique.

  Assurer une communication professionnelle.

  Transmettre oralement ou par écrit les données pertinentes. Utiliser les outils de communication existants. Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire. Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Utiliser la terminologie scientifique spécifique aux soins de santé. Appliquer les normes de l'A.P.A.Utiliser une base de données, examiner, collecter, sélectionner les références bibliographiques adaptées à un contexte ou un thème donné.

Reformuler en français et analyser les idées véhiculées dans un texte scientifique et technique propre à la psychomotricité, rédigé en anglais, en utilisant le vocabulaire scientifique adéquat.

• Objectifs

• Intégrer les méthodes de recherche en soins de santé à l'intervention psychomotrice, en vue d'élaborer un TFE.

  Amener les étudiants à être capables de consulter la littérature scientifique en langue anglaise.

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Initiation à la recherche 2

  Examen Ecrit Examen Oral Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Facchini LORENZO,

  "Anglais scientifique "

• Autres supports de cours

• Ppt mis à disposition sur Moodle et dans les ressources de l'Ecole Virtuelle