Pathologies générales et pédiatriques

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

  Exercer son raisonnement scientifique.

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives.

  Participer à la démarche qualité.

  Concevoir des projets professionnels complexes.

  Collecter les données holistiques de la personne en interaction avec son environnement. Développer des outils méthodologiques et des concepts théoriques spécifiques.

  Assurer une communication professionnelle.

  Transmettre oralement ou par écrit les données pertinentes.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Pathologie pédiatrique: Définir les concepts fondamentaux des principales pathologies rencontrées en pédiatrie.

Présenter, expliquer et argumenter le contexte de prise en charge spécifique d'un enfant malade en se basant entre autres, sur la charte de l'enfant hospitalisé.

Identifier les particularités propres à la prise en charge globale des enfants présentant une problématique médicale, quel que soit leur tranche d'âge.

Expliquer la physiopathologie, la symptomatologie et les grandes complications des problématiques pathologiques pédiatriques les plus courantes, présentées lors des sessions de cours, en utilisant un vocabulaire médical adapté.

Pathologie générale :Citer et Expliquer, en utilisant un vocabulaire médical adapté, les principes fondamentaux générant un trouble de régulations systémiques, ainsi qu'expliquer les conséquences de leur dysfonctionnement sur l'individu.

Définir le grand concept de maladie et ainsi que ses modes d'évolution.

Expliquer les liens entre les différentes maladies ou atteintes pathologiques et leurs atteintes cellulaires et tissulaires.

Expliquer les différences entre le sujet sain et le sujet malade par l'analyse (anamnèse, observation, examen clinique).

Citer et expliquer les étiologies et les symptômes de la maladie qu'elle qu'elle soit (inflammatoire, infectieuse, métabolique, tumorale).

Différencier et expliquer les différences entre Maladie et Sénes​cence.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Pathologie générale, pharmacologie

  Examen Ecrit

  Pathologies pédiatriques

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini