Médiations adaptées à l'intervention

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels. Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité. Construire son projet professionnel. Adopter un comportement responsable et citoyen. Exercer son raisonnement scientifique.

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires.

  Appliquer la déontologie propre à la profession. Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique.

  Concevoir des projets professionnels complexes.

  Collecter les données holistiques de la personne en interaction avec son environnement.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Les étudiants seront capables d'expérimenter différentes médiations et d'en comprendre les fondements

Les étudiants seront capables de choisir une médiation adaptée aux besoins de leurs bénéficiaires

• Objectifs

• Développer un projet de soin en analysant la situation d’un bénéficiaire afin de proposer un plan d’action pour atteindre des objectifs définis, et argumenter

• Contenus

• Médiations adaptées à l'intervention : Mme Geukenne - christine.geukenne@hepl.be :

  Médiations expérimentées en pratique et investiguées en théorie :

  • Le Watsu,
  • L'hippothérapie,
  • Le Snoezelen,
  • (L'Airtramp)
  • Le Massage
  • La Sonothérapie

  
  

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités de pratique professionnelle
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Médiations adaptées à l'intervention 2

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• PPT et articles