Organisation de l'activité professionnelle 1

• Contribution au profil d'enseignement

• Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis Participer à la démarche qualité

  Poser un diagnostic pré, péri et post-natal

  Sélectionner les informations à partir des sources de recueil adéquat

  Décider des stratégies en lien avec le ou les diagnostics posés

  Déterminer les conduites à tenir de manière autonome ou en collaboration dont les prescriptions autorisées Evaluer et réajuster les conduites à tenir

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

- Identifier les notions élémentaires d’une organisation

- Comprendre et transposer ces notions dans le cadre d’une institution de soins

- Identifier et comprendre la structure de l’activité infirmière et de l’activité hospitalière

- Identifier et comprendre la démarche qualité au sein des institutions de soins

- Identifier un raisonnement clinique, sur base des informations collectées auprès des différentes ressources relatives au patient, tels que le dossier infirmier, le dossier médical, les échanges avec le patient, …

- Identifier et planifier dans le respect des bonnes conduites et en regard de la situation clinique du bénéficiaire de soins, les différentes étapes de la démarche en soins infirmiers

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• PGSS

  LA COLLECTE DES DONNEES

  L’ANALYSE ET L’INTERPRETATION DES DONNEES

  LA PLANIFICATION

  LA GESTION PREVISIONNELLE DES SOINS ET LES ITINERAIRES CLINIQUES

  LES PROTOCOLES ET PROCEDURES DE SOINS

  LES TRANSMISSIONS ECRITE ET ORALE

  LES PRINCIPES GENERAUX DE SANTE : Etude des comportements de santé des infirmières dans leur milieu professionnel

  Principes d'administration

  -  Introduction aux notions d'organisation et de gestion : concepts, organiser et notions d'organisation

  - l'institution hospitalière et son approche historique : organisation et activité infirmière

  - l'institution hospitalière et son approche législative : loi sur les hôpitaux

  - les soins infirmiers et les outils : DII, l'informatique et les soins infirmiers

  - la qualité des soins et la sécurité des patients : démarche et évaluation

  - le DIRHM : l’enregistrement des données infirmières en Belgique : de la conceptualisation à l’implémentation

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Principes d'administration et de gestion

  Examen Ecrit

  Principes généraux de santé et de soins - Démarche clinique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Lambeau M., Prandi A.-M., Van de Winckel A.,	"Principes d'administration "
  Camal I., Delsupexhe M.-V., Petit V., Zalobko N.,	"Principes généraux de santé et des soins infirmiers "

• Autres supports de cours

• Nanda, Carpenito