Fondements éthiques, déontologiques et juridiques de la profession 2

• Contribution au profil d'enseignement

• S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

  Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Construire son projet professionnel

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires.

  Respecter la déontologie propre à la profession Respecter la législation et les réglementations

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Lister les sages-femmes célèbres depuis l’antiquité jusqu’au 19ème siècle et formuler ce qu’elles ont apporté à l’évolution de la profession ou de l’obstétrique, expliquer l’historique et l’évolution de la formation et de la profession de sage-femme ;

Enumérer les règles de déontologie et arrêtés royaux régissant la profession de sage-femme et les appliquer au sein de leur pratique professionnelle, analyser des situations à partir de cas.

Distinguer les différents conseils d’avis et commission d’agrément et établir la participation de la sage-femme aux associations et structures nationales et internationales ;

Développer une réflexion éthique à partir de cas l’éthique, ses principes et discuter de divers sujets développés au cours tels que : les comités d’éthique, l’IVG, les plannings familiaux, l’accouchement sous X, les mères porteuses, le diagnostic prénatal

Identifier les notions théoriques de base vues au cours notamment de filiation, droits et obligations de la femme enceinte, responsabilité, secret professionnel,... et analyser des situations pratiques Proposer une solution juridique face à la situation

Expliquer l’historique et l’évolution de la formation et de la profession de sage-femme

Analyser des situations pratiques et formuler une solution juridique en s’aidant des notions vues au cours

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Droit et législation professionnelle, Protection juridique de la mère et de l'enfant

  Examen Ecrit

  Bioéthique, éthique, histoire et déontologie de la profession

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Syllabus : Histoire, éthique et déontologie BSF3

  Diaporamas