Initiation à la recherche 3

• Contribution au profil d'enseignement

• S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

  Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Exercer son raisonnement scientifique

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis Participer à la démarche qualité

  Poser un diagnostic pré, péri et post-natal

  Sélectionner les informations à partir des sources de recueil adéquat

  Assurer une communication professionnelle

  Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Présentez une recension des écrits actualisée, argumentée, pertinente, fiable

Décrire une démarche PICO

Comparez deux articles intéressants pour un sujet/yhème potentiel de travail de fin d'études

Justifiez le choix d'un sujet/thème de travail de fin d'études, présenter l’article dans ses grandes lignes

Démontrez un esprit de recherche scientifique et faire preuve d'esprit de synthèse

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Sciences de la sage-femme et méthodologie de la recherche scientifique, E Santé

  Examen Ecrit

  Anglais scientifique

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Articles scientifiques