Travail de fin d'études

• Contribution au profil d'enseignement

• S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

  Exercer son raisonnement scientifique

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires.

  Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Participer à la démarche qualité

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Construire un projet professionnel dans le domaine des soins obstétricaux et/ou de la recherche en soins obstétricaux, au travers d’un travail écrit partant d’une observation réalisée en stage, d’une situation relationnelle, organisationnelle .

Récolter les données de la littérature scientifique et du terrain en lien avec une problématique professionnelle en vue de réaliser un état des lieux ou d'améliorer la pratique professionnelle

Analyser les données scientifiques et du terrain en lien avec une problématique professionnelle en vue de réaliser un état des lieux ou d'améliorer la pratique en soins sage femme.

Présenter les résultats de ses recherches et de son analyse

• Objectifs

• Réaliser une recherche bibliographique et pratique selon les consignes de rédaction du travail de fin d'études

  Analyser les données récoltées dans la littérature et sur le terrain (analyse, réflexion, discussion, propositions)

  rendre un travail écrit et réaliser une présentation orale argumentée devant un jury selon les consignes de présentation du travail de fin d'études

• Contenus

• Chapitres spécifiques au TFE dans le règlement général des études

  Guide méthodologique du TFE

  Séminaires du bloc 4 sur la démarche méthodologique et sur l'EBN

  Suivi du TFE dans l'entièreté de ses étapes par un promoteur interne et un promoteur externe à la Haute Ecole

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités de pratique professionnelle

• Evaluation

• Travail de fin d'études y compris remédiations

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français
• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques