Pratiques contextualisées

• Contribution au profil d'enseignement

• Poser un diagnostic pré, péri et post-natal

  Sélectionner les informations à partir des sources de recueil adéquat

  Décider des stratégies en lien avec le ou les diagnostics posés

  Evaluer et réajuster les conduites à tenir

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

  Mettre en oeuvre des prestations de soins généraux, spécifiques et obstétricaux

  Exécuter les prestations en respectant les protocoles en vigueur et les règles de bonne pratique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Décrire le rachis humain

Connaître et citer les différentes positions prévenant les douleurs dorsales

Connaitre et citer les positions délétères des manipulations et déplacements des patient (e) s

Réaliser des positions adéquates lors des manipulations et déplacements d'un patient, lors d'un cas réel

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités de pratique professionnelle

• Evaluation

• Ergonomie et manutention

  Examen Ecrit Examen Pratique

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Syllabus collectif des enseignants HEPL en santé et motricité : Ergonomie et manutention

  Powerpoint A. Pons

  Teams groupe : Ergonomie et manutention