Activités d'intégration professionnelle 1

• Contribution au profil d'enseignement

• S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Construire son projet professionnel Adopter un comportement responsable et citoyen

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires.

  Respecter la déontologie propre à la profession Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique Respecter la législation et les réglementations

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  Poser un diagnostic pré, péri et post-natal

  Sélectionner les informations à partir des sources de recueil adéquat

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes Utiliser les outils de communication existants Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Analyse sa pratique et ses apprentissages.

Se positionne par rapport à sa représentation et la place qu'il prendra au sein de la profession.

Applique la déontologie professionnelle et le cadre légal et réglementaire

Travaille en équipe et collabore avec l'équipe pluri professionnelle en fonction de la situation.

Etablit et argumente une démarche clinique globale dans le cadre de l'exercice de sa profession.

Transmet des informations significatives selon les méthodes et exigences professionnelles.

S'exprime par écrit et oralement dans un langage professionnel

Intègre les outils de communication existants, choisit l'outil en fonction du contexte, argumente son choix et évalue son impact.

S'implique dans le travail de collaboration avec les acteurs de santé,

Agit selonles normes professionnelles hygiène; sécurité, économie asepsie, ergonomie

Développe son esprit critique afin de comprendre la démarche de résolution de problèmes

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Stages de 120 heures en maternité. Prises en charge globales de mamans et de bébé. 

  Immersion dans le post-partum afin d'initier l'intégration de l'identité professionnelle. 

  Plus 33h heures de travaux pratiques, séminaires et simulations en lien avec l'identité professionnelle sage-femme

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Activités d'intégration professionnelle 1

  Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Anglais

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Dossier d'enseignement clinique BSF1 23-24, Lenoir Anne

  Livret portfolio BSF1 23-24, Equipe MFP sage-femme

  Livrets d'encadrement spécifiques des maternités de la région liégeoise où se déroulent les stages supervisés

  Consignes TP divers: calculs dosage, communications

  Syllabus de Hygiène mère nouveau-né BSF1 22-23, Lenoir A. Vingerhoets Anne

  Syllabus de soins en puériculture BSF1 22-23, Lenoir Anne, Therasse Chantal, Petit Valérie

  Syllabus de notions d'embryologie, et physiologie de la grossesse BSF1 22-23, Binot Carine

  Guide de rapport de stage maman et bébé

  Consignes stage découverte Q1