Le polytraumatisé

• Contribution au profil d'enseignement

• s'engager dans un développement personnel et profesionnel

  Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de raisonnement scientifique Analyser sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer son projet professionnel

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Appliquer le code de déontologie

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire Participer à la gestion organisationnelle, administrative et technique de l’unité

  Exercer son jugement clinique

  Recueillir les données Identifier les problèmes de santé, les diagnostics infirmiers et les problèmes traités en collaboration Fixer des objectifs en tenant compte des priorités Planifier les interventions de soins Evaluer la démarche et les résultats des interventions Ajuster la démarche clinique

  Assurer une communication professionnelle

  Communiquer avec l'équipe pluridisciplinaire Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

  Réaliser les interventions de soins infirmiers à caractère autonome, prescrit et /ou confié

  Accomplir des prestations de soins, particulièrement auprès de patients en situation aiguë et/ou critique Initier les soins liés à la préservation des fonctions vitales Mettre en œuvre les prestations techniques spécifiques aux porteurs du titre professionnel particulier Adapter le soin à la situation et aux différents contextes culturel, social et institutionnel

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Manutention: Identifier le matériel adapté à la situation Placer les différentes contentions en respectant les proédures générales des prises en charge traumatologie Extraction et relèvement : collier cervical, corset d'extraction, scoop, planche Conten

En médecine d'urgence, dans la prise en charge u polytraumatisé: Lister les causes, les symptômes et les complications des pathologies vues au cours. - Définir et utiliser le vocabulaire scientifique relatif aux pathologies, en signifier les abréviations.

Sélectionner et interpréter les facteurs favorisants et/ou les signes cliniques d’une pathologie à partir d’un cas fictif.

• Objectifs

• Compléments de physiologie et physiopathologie des grands syndromes traumatismes et agressions physiques :

  La prise en charge du polytraumatisé en préhospitalier et en hospitalier avec des simulations réelles de prises en charge

   

  Manutention :

  Confronter,adapter et élargir ses connaissances à la spécificité des soins infirmiers de l'urgence ( pré )-hospitalière.

• Contenus

• Compléments de physiologie et physiopathologie des grands syndromes des traumatismes et agressions physiques :

  Prise en charge du polytraumatisé avec la prise en charge ABC (intubation difficile, intraveineuse, intra osseuse,...drain thoracique..)

  Manutention :

  Manutention

  Procédures générales de prise en charge traumatologie

  Principes de la désincarcération

  Extraction et relèvement : corset d'extraction, scoop, planche, head block

  Contentions : attelles membres supérieurs et membres inférieurs, matelas à dépression

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Le polytraumatisé

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• support actualisé chaque année